NEU: "Es ist ein wichtiges und ermutigendes Buch, das Anregungen und Antworten gibt - auf viele Fragen, die wir vielleicht nicht über die Theorie lösen können, sondern mit dem Herzen." (Susanne Biedenkopf, ZDF)

"Berührende Geschichten." (Johann Aschenbrenner, Süddeutsche Zeitung)

"Fantastisch." (Seyran Ates)

Das deutsche Schulsystem ist überfordert von der Herausforderung, die die Integration Hunderttausender Kinder mit Migrationshintergrund in unserer Gesellschaft darstellt. Viele arabisch oder türkischstämmige Kinder fühlen sich mehr im Islam zuhause als in Deutschland. Warum? Und wie lässt sich das ändern? Darauf gibt das Buch die Anworten.

Wie in Schulen die Integration von Einwandererkindern mit Kunst und Kultur gelingt

Die Bialik-Rogozin-Schule in Tel Aviv macht es vor. Mit ihrer fabelhaften Pädagogik gibt die weltweit beste Schule für Einwanderer ihren Kindern aus 51 Nationen eine wirkliche Heimat. Was in Israel gelingt, ist auch in Deutschland möglich: Das beweist die Partnerschule von Bialik-Rogozin, die UNESCO-Schule in Essen. Die Begegnungen der Schüler aus Israel und Deutschland offenbaren bewegende Parallelen.

Das Buch gipfelt in 12 Thesen, die sich direkt an die deutsche Integrationsmisere richten. Drei Beispiele:

"Tanz, Musik und Kunst sind wichtiger als klassischer Unterricht."

"Auch die Eltern müssen an Schulen Sprach- und Werteunterricht erhalten."

"Lehrer müssen Einwandererkindern eine stärkere emotionale Identifikation mit Deutschland vermitteln."

"Ein Geschichtenbuch, das sich mit dem Erfahrungsschatz der Schüler und Lehrer in eine erhitzte Integrationsdebatte einbringt" (WDR Scala)

Alle Infos, Pressestimmen und ein interaktiver Blog sind zu finden auf der Website: www.ein-zuhause-in-der-fremde.de

Leserstimmen, Blog, Bilder und viele andere Infos auf der Website https://www.ein-zuhause-in-der-fremde.de/